特殊教育統籌主任(Senco)專責策劃、統籌、推動全校參與模式及活動及帶領相關組別共同支援有特殊需要的學童。

社工專責帶領個別訓練、輔導工作及帶領小一特別課程 Good Kids Program (GKP)。

生命教育組舉辦共融推廣活動及協助全校師生以全效參與模式照顧有不同教育需要的學生。

學進組專責有特殊需要學生上努力小組訓練、學生考試調適及學習程度測量(Lamk)，以識別有學習困難學生 。

教務組專責支援學進組相關工作，制定和規劃預防性、發展性和補救性而適合本校學童的學習支援策略。

透過不同形式的家長活動，例如成立家長教師會、家長日面談，陽光電話、家長晚會講座、工作坊、及日常不同聯繫方式溝通，建立更理想的家校合作文化。

與對外非政府機構合作，為有特殊教育需要學生提供個別或小組治療、訓練。

邀請不同專業人士例如教育心理學家為教師提供培訓，包括教育有特殊需要學生的策略、老師專業發展工作坊，解讀智力評估(IQ test)。

不同組別推動級制共融活動，提升學生社交能力。

推行小一及早識別計劃，以便及早識別和輔導有學習困難的小一學童。