校風及學生支援
孩子是未來社會的主人翁，教育的目的是為孩子做好成為棟樑的準備。學校有責任提供整全的學習經驗，發展五育，培養正確的價值觀，提升生命的素質。生命教育在此過程中扮演重要角色，透過不同的媒介幫助孩子建立和累積生活經驗，讓他們在學習中實踐品德。雖然學校資源有限，但孩子的品德價值無價，唯有家、校及社區的攜手合作，才能讓孩子在正確的軌道上健康發展。
生命教育的目標
生命教育旨在建立正面積極的人生觀。學校設立生命教育組，專責校風和品德教育。生教組以「德育、訓導、輔導及生命教育」並駕齊驅的策略，透過課程、活動和支援三個層面，為不同年齡的學生設計課程和活動，以滿足他們的成長需求。我們強調師生共同參與，攜手肩負育養孩子的重責。
成長課及特色課程
成長課是每週的常規課程，理論與活動並重，基於學校核心價值、校本主題、學生成長需求及中國文化四個範疇進行設計。課堂以簡報或影片形式授課，並通過遊戲和分享作結。孩子們回家後反思所學，家長則提供回饋，形成教學、思考和強化的良性循環。
成長課的中國文化單元讓孩子接觸中國文化的核心價值和人民精神，與經典同行，承傳中華民族的智慧，在優秀的傳統文化中學習高尚的品德。
在一年級推出的「Good Kid Program」校本課程，專為剛入學的孩子設計，內容包括守規自律、照顧自己、情緒管理、合作及解難能力的培養。
校本活動
生教組每年舉辦多項活動，如便服日、華服日、賣旗日、清潔比賽、母親節及父親節等，讓孩子透過活動展示學習成果，讓父母見證他們的健康成長和快樂成才。
雖然孩子距離就業還有很長的時間，但在六年級時，我們開展生涯規劃課程（包括參觀大學及職業講座），希望讓孩子早日認清方向，為自己的目標而努力。
學生成長的支援
領袖訓練涵蓋領袖生、服務生、班長及組長的訓練，以「七個好習慣」為首，教導孩子自我努力，進而服務和領導他人，系統提升解難、應變和溝通能力。
學校設有升旗隊，隊員每週進行訓練，並負責校內升掛國旗的工作，旨在推廣國旗文化及進行國民教育，幫助學生理解國旗和區旗的意義，培養學生的領袖素質。此外，學校還設有憲基大使(憲法及基本法大使)，以發展領袖才能及拓寬視野，培養成為主動關心國家、關心香港、具識見、負責任的良好公民。
行為及態度的支援
生教組老師大多已接受訓練，專注於特殊教育需要學生的輔導，並系統性地進行「及早識別」計劃。透過觀察小一學生的適應、行為及情緒，生教組與社工及班主任合作，為個別孩子制定行為修正及訓輔計劃，協助他們改善行為。
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